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Serviços

Saiba mais sobre os serviços fornecidos pela nossa equipe

Avaliação e intervenção Comportamental.

Consultoria

Alfabetização por Equivalência de Estímulos

Supervisão

Grupo de habilidades sociais

Sobre

Clínica pioneira em intervenção Comportamental para adolescentes

A Emergir busca proporcionar oportunidades para que o indivíduo possa abrir a janela do conhecimento, para que os pais possam ver seus filhos se desenvolvendo e se tornando cada vez mais autônomos.
Estamos sempre a frente nos processos de intervenção, trazendo os melhores programas e currículos, todos com evidências científicas baseados em ABA.

Currículos

Conheça os Currículos que Trabalhamos

PEAK

Para quem não conhece o Currículo, PEAK é um programa de avaliação e intervenção que foi desenvolvido para ensinar linguagem e cognição a indivíduos com autismo e outras deficiências, sempre levando em consideração as características individuais de cada pessoa. Um dos focos do PEAK é trabalhar linguagem, cognição e flexibilidade. Selecionamos as principais informações que você precisa saber a respeito desse currículo, pois à medida que ele se torna mais complexo, o desenvolvimento das habilidades torna-se cada vez mais sofisticado.

A.I.M

A A.I.M (Accept. Identify. Move) busca elevar as habilidades de crianças que lutam com desafios diariamente e combina os conceitos de Mindfulness, Terapia de Aceitação e Compromisso e Análise do Comportamento Aplicada. Juntas, essas abordagens buscam melhorar a vida de crianças com ou sem deficiência que enfrentam desafios sociais e emocionais. Conheça mais sobre as nossas práticas comportamentais e como elas podem auxiliar o processo de uma criança com autismo. ⠀

PEERS

O Currículo PEERS (Programa de Educação e Enriquecimento de Habilidades Relacionais) visa desenvolver as habilidades SOCIAIS fundamentais em prol da melhoria da qualidade de vida dos pré-adolescentes, adolescentes e jovens com TEA e neurodiversos. Todo o tratamento é baseado em evidências. ⠀
Métodos baseados em Evidências para:
  • Ensino de habilidades sociais;
  • Pequeno formato de classe;
  • Instrução didática;
  • Aulas estruturadas;
  • Regras/etapas concretas do comportamento social;
  • Role-playing/modelagem e demonstrações apropriadas e inadequadas de comportamento social;
  • Perspectiva do outro;
  • Foco na cognição social;
  • Ensaio comportamental;
  • Coaching Social;
  • Feedback de desempenho;
  • Lição de casa;
  • Generalização para outros ambientes;
  • Regras e etapas do comportamento social.

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